CONCEPTO DE ANDRADOGIA

 La palabra andradogia proviene del griego andro(hombre, adulto) y ago (guía, conducción)


Es una guía para los adultos, ya que el decide que estudiar y para que desea estudiar, según su necesidad de aprender, es autónomo en su aprendizaje, el adulto se va organizando en cuanto lo aprendido, para resolver una dificultad o problema para que pueda alcanzar sus metas. Esto permite incrementar el pensamiento y la creatividad del adulto, todo esto esto es muy importante ya que es el adulto quien toma estas decisiones, no por que este obligado así que hace que el aprendizaje sea mas fácil e interesante, por que es el quien decide aprender y para que aprender ciertas cosas, que le ayudaran a realizarse cada día, aceptando que tendrán limitaciones pero serán  capaces de sobrellevarlas. 

Es muy importante que el adulto este motivado, tenga la disponibilidad de aprender, tenga una perspectiva personal de lo que aprende y aplicarlo.

La andradogia es un conjunto de técnicas de enseñanza orientada a educar personas adultas, ya que la educación no es solo de niños y adolescentes, ya que el proceso educativo actúa sobre el ser humano a lo largo de toda su vida.

Parte de la idea que los adultos aprenden de manera diferente a los niños y por eso requieren otro enfoque, tanto  para comprender como para mantenerse motivados.




CONCEPTOS Y ANTECEDENTES

ALEXANDER KAPP

La teoría educativa de Platon, le sirvió de fundamento para introducir el termino andradogía como ultima etapa del proceso educativo del ser humano. Sostiene que con la educación de adultos o andradogía, la pedagogía logra su verdadera perfección. Utilizo el termino andradogía por primera ocasión en 1833.


EDUARD C. LINDERMAN

Sus principales suposiciones acerca de los estudiantes adultos fueron:
Los adultos están motivados para aprender a medida que experimentan necesidades e intereses que el aprendizaje satisfaga.
La orientación de los adultos al aprendizaje esta centrada en la vida.
La experiencia es la fuente mas rica para el aprendizaje de los adultos
Los adultos tienen una profunda necesidad de auto-dirigirse
El veía la educación como vida. Toda la vida es aprendizaje, por lo tanto la educación no puede tener fin.


MALCOM KNOWLES

En la segunda mitad del siglo XX fue tal vez la figura central que engloba la educación para los adultos en los Estados Unidos. Introdujo la teoría de andradogía como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender. Consideraba que los adultos necesitan ser participantes activos en su propio aprendizaje.Manifestaba que los adultos aprenden de manera diferente a los niños y que los entrenadores en su rol de facilita dores del aprendizaje deberían usar un proceso diferente para facilitarlo. En su obra La practica moderna de educación de adultos: Andragogia contra pedagogía de 1970, presento su modelo Andragógico